
• ein Instrument zur Förderung der Selbstverantwortung der Schülerinnen und Schüler und zur individuellen Lernplanung.
• ein Anlass für die Schule, ihr schulinternes Berufsorientierungscurriculum zu formulieren und die Schülerinnen und Schülern (und auch Lehrerinnen, Lehrer und Eltern) über die Angebote und Ansprechpartner innerhalb der Schule, aber auch über von der Schule mitgetragene Projekte von Anbietern und Kooperationspartnern außerhalb der Schule zu informieren.
• eine unterstützende Hilfe zur Gestaltung der selbstgesteuerten beruflichen Orientierung der Schülerin oder des Schülers bis hin zur Entscheidung über den Startberuf.
• ein Mittel zur Initiierung von Gesprächen über den Verlauf des individuellen Berufswahlprozesses.
• ein Mittel zur Dokumentation der Teilnahme an Projekten und Maßnahmen und der dabei erworbenen Kompetenzen, die im Rahmen der Berufsorientierung aus Sicht des Schülers oder der Schülerin relevant sind, wie z. B. Praktika, Unterrichtsprojekte, schulische und außerschulische Veranstaltungen.
• eine Sammelmappe für Dokumente, Zertifikate und Teilnahmebescheinigungen, die Bewerbungen beigelegt werden können.
