Sprachförderung Deutsch

Sprachförderung Deutsch 5/6

Auch im Schuljahr 2010/11 bieten wir für Schüler/innen des fünften und des sechsten Schuljahres ein individuell auf die Schwächen des einzelnen Schülers ausgearbeitetes Förderkonzept an.
Die Schüler mit sehr großen Schwächen im Deutschunterricht besuchen an zwei Wochentagen in der 8./9. Stunde nach der Mittagspause den Förderkurs. In dem Förderunterricht arbeiten die Schüler 60 Minuten an ihren Fehlerschwerpunkten mit ihren Arbeitsblättern. Nach der schriftlichen Bearbeitung eines Arbeitsblattes wird dieses besprochen und berichtigt. Nach der Bearbeitung von etwa zehn Einheiten wird ein Block sinnentnehmendes Lesen mit einer Lektüre und Aufgaben dazu eingeschoben.
Jeder Schüler arbeitet in seinem individuellen Lerntempo und an seinen eigenen Schwächen, dadurch ist es möglich, dass der Förderlehrer sehr schnell fehlerhafte Bearbeitungen korrigieren und zur Überarbeitung zurückgeben kann.
In einer Übersicht wird der Bearbeitungsstand auch für die Schüler sichtbar.
Nach einer täglichen Bearbeitungszeit von einer Zeitstunde werden in dieser Gruppe dreißig Minuten zur Erledigung der schriftlichen Hausaufgaben genutzt, so dass die Schüler in der Regel nach dem Förderunterricht, der bis 15.30 Uhr geht, zu Hause keine oder nur noch wenige schriftliche Aufgaben zu erledigen haben.