Praxisnahes Rechnen
Erfolgreich in Ausbildung
Marcel, Stephan, Sarah, Marvin, Ulla … insgesamt 14 Schülerinnen und Schüler aus dem 9. Schuljahr sitzen schon 5 Minuten vor Beginn der 7. Stunde im Klassenraum und warten auf den Mathematiklehrer.
Seltsam! Haben sie etwas angestellt? Müssen sie nachsitzen? Nein!
Sie sind freiwillig gekommen und bleiben sogar bis zur 8. Stunde! Bereitwillig sortieren sie die vielen Arbeitsblätter, die der Lehrer mitgebracht hat.
Ungewöhnlich? Ja und nein!
Im Rahmen des Projektes „Erfolgreich in Ausbildung“ nehmen die Schüler/innen am Trainingsmodul „Praxisnahes Rechnen“ teil.
Ein Team von Hauptschullehrern, Lehrern des Berufskollegs und Vertretern des Handwerks hat eine Sammlung von praxisnahen Mathematikaufgaben zusammengestellt, die die Schüler/innen in einem freiwilligen Zusatzunterricht mit Unterstützung eines Lehrers bearbeiten.
Im Unterricht des E-Kurses wurde dafür geworben, die Eltern sind durch einen Brief informiert worden und haben ihre Kinder verbindlich angemeldet, die Schüler/innen haben eine Vereinbarung unterschrieben.
Sie wissen, dass sie bei nur regelmäßiger und motivierter Teilnahme ihre mathematischen Kenntnisse und Fähigkeiten verbessern können. Dies geschieht in den Bereichen Grundrechenarten, Proportionen, Einheiten und Problemlösen, Geometrie und Gleichungen.
Im Eingangstest stellt der Lehrer die Schwächen und Stärken jedes einzelnen fest, der Abschlusstest zeigt, welche Entwicklung die Schüler/innen während der 10 Doppelstunden genommen haben.
Dafür erhalten sie ein Teilnahmezertifikat, das sie ihrem Berufswahlpass beifügen können.
Der zusätzliche Unterricht wird vielleicht zu einer besseren Mathematiknote verhelfen, das Zertifikat ist sicherlich eine wertvolle Hilfe für eine erfolgreiche Bewerbung.
Es lohnt sich also
Weitere Schüler/innen aus dem 9. Schuljahr stehen schon auf der Warteliste für das
2. Halbjahr.
